在智能化时代与基层治理创新的双重驱动下，党员教育管理需跳出传统框架，以数字化工具破解痛点，用个性化激励点燃热情，构建更具生命力的教育管理新生态。

　　以“数字工具”破题，打造智慧教育新场景。摒弃“线下集中学”的单一模式，借助数字化平台打通教育管理“最后一公里”。例如，开发党员教育“云平台”，设置“定制化学习模块”：党员可根据自身岗位与兴趣，自主选择乡村振兴政策解读、应急管理技能培训等课程，平台通过大数据分析学习进度，实时推送补充资料；针对流动党员，推出“掌上党支部”小程序，实现线上组织生活签到、学习心得分享、志愿服务报名等功能，让流动党员“离乡不离党”。同时，引入“AI督学”系统，通过智能提醒、学习效果测评等功能，解决党员“学习碎片化、效果难跟踪”的问题，让教育管理更精准高效。

　　用“个性激励”聚力，激活党员参与新动能。打破“一刀切”的激励模式，根据党员贡献与需求提供差异化奖励，让付出有回报、参与有动力。对于积极参与社区治理的党员，可优先推荐参加市级优秀党员评选、免费职业技能培训；针对热衷理论学习的党员，设立“学习之星”荣誉，奖励党史书籍、红色研学名额；对老年党员，推出“服务积分兑换养老服务”机制，党员参与邻里帮扶、政策宣传等工作累积的积分，可兑换上门理发、健康体检等服务。此外，定期举办“党员风采展”，通过短视频、图文等形式，宣传党员先进事迹，让党员在获得荣誉感的同时，激发更多人主动担当作为，形成“比学赶超”的良好氛围。

　　党员教育管理的创新，既要紧跟数字时代步伐，也要贴合党员个体需求。唯有将技术优势与人文关怀相结合，才能让教育管理真正深入人心，为党的建设注入源源不断的新活力。（万荔馨）